воскресенье, 20 ноября 2011 г.

Ах, Моцарт, Моцарт! Александр СИГАЧЁВ

Юбилейный концерт Камерного оркестра Московской консерватории (50-летие).



В.А. Моцарт  (1756-1791)



   Вольфганг Амадей МОЦАРТ – это целая музыкальная вселенная, включающая в себя огромное количество звёзд и созвездий, планет, спутников и комет. Каждая его опера, симфония, соната, квартет – это целый мир, связанный незримыми нитями с другими мирами - его предшественниками и преемниками.
   Московская консерватория тоже неисчерпаема в своём бесконечном музыкальном многообразии, объединяющая множество исполнительских школ и традиций. Многообразная музыкальная творческая жизнь Московской консерватории, перестаёт быть абстрактным академическим понятием и обретает черты свободно развивающегося и бесконечного по своей природе созидательного музыкального процесса.
 
     Камерный оркестр Московской консерватории был создан в 1961 году народным артистом Армянской ССР, лауреатом государственной премии СССР, профессором М. Тэрианом. Тогда в его состав вошли студенты и аспиранты консерватории, воспитанники Д. Ойстраха, Л. Когана, В. Борисовского, С. Крушевицкого и самого М. Тэриана. Камерный оркестр с успехом выступал на Международном конкурсе Всемирного фестиваля молодёжи и студентов в Хельсинки, а в 1970 году получил первую премию и золотую медаль на Международном конкурсе молодёжных оркестров, организованном Фондом Г. Фон Караяна в Западном Берлине. Позже оркестром руководил Народный артист России, профессор Г. Черкасов, доцент С. Дяченко.
    За 50 лет работы накоплен огромный репертуар из произведений русских и зарубежных классиков, произведений современных композиторов. Оркестр гастролировал во многих странах Европы. В странах Латинской Америки и везде его выступления сопровождались успехом у публики и высокими оценками прессы.
    Оркестр участвовал в фестивале «Международная неделя консерваторий» в Санкт-Петербурге (2003), в московских фестивалях «Памяти Сергея Прокофьева» (2003), «Вселенная звука» (2004), фестиваль в Финляндии (Иломантси, 2003. 2004).
    Коллектив оркестра и его художественный руководитель Коробов Феликс Павлович были удостоены четырёх золотых призов на международном фестивале искусств «Апрельская весна» в КНДР (Пхеньян. 2004).


    В традициях Камерного оркестра – постоянное сотрудничество с кафедрами композиции и инструментовки, с кафедрой композиции в Большом зале консерватории, с Университетом музыкальной культуры  московской консерватории им. П.И. Чайковского.

В ПРОГРАММЕ:

I отделение:
Концерт для флейты с оркестром №2 (ре мажор, KV314):
Allegro aperto
Andante ma non troppo
Allegretto

Концерт для валторны с оркестром №4 (Ми-бемоль мажор, KV 495):
Allegro moderato
Romanse: Andante
Rondo: Allegro vivace



II отделение:

Концерт для кларнета с оркестром  (ля мажор, KV 622):
Allegro
Adagio
Rondo. Allegro



Симфония-кончертанте для скрипки и альта с оркестром (ми-бемоль мажор,
KV 364):
Allegro maestoso
Andante
Presto



СОЛИСТЫ КОНЦЕРТА:

Станислав Давыдов, Заслуженный артист России (валторна);

Лауреаты международных конкурсов:

Ольга Змановская (флейта)
Георгий Мансуров (кларнет)
Кирилл Кравцов (скрипка)
Мария Теплякова (альт).

КОРОБОВ Феликс Павлович,  Заслуженный артист России, художественный руководитель и дирижёр Камерного оркестра Московской консерватории, преподаватель кафедры оперно-симфонического дирижирования.



   В 2007 году Коробов Ф.П. возглавил Камерного оркестра Московской консерватории.  Выпускник Московской консерватории по специальностям виолончель (1996, профессор М. К. Чайковская) и оперно-симфоническое дирижирование (2002, класс профессора В. С. Синайского). Окончил аспирантуру по специальности струнный квартет (руководитель — профессор А. А. Шишлов). Среди учителей — выдающиеся профессора Московской консерватории Т. А. Гайдамович, А. З. Бондурянский, Р. Р. Давидян, К. С. Хачатурян.
   Дирижёрскую карьеру Феликс Коробов начал в Государственном академическом симфоническом оркестре России (2000-2002). В дальнейшем, в течение трёх сезонов совмещал должность главного дирижёра в двух московских оперных театрах – Московском академическом музыкальном театре им. К.С. Станиславского и Вл. И. Немировича-Данченко (с августа 2004 года по настоящее время) и Московском театре «Новая опера» им. Е. Колобова (2004-2006). Член жюри Международного конкурса вокалистов им. М.И. Глинки (2005, 2009), Первого международного конкурса камерных ансамблей им. Т.А. Гайдамовича, Национальной театральной премии и фестиваля «Золотая Маска» (сезон 2004-2005).

ЦАРЁВА Екатерина Михайловна, доктор искусствоведения, профессор, ректор университета музыкальной культуры МГК им. П.И. Чайковского.

   В 1960 г. окончила теоретико-композиторский и фортепианный факультеты Московской консерватории. Педагоги: А. А. Егоров и Л. М. Левинсон (фортепиано), Р. И. Грубер, Н. С. Николаева (научный руководитель дипломной работы и кандидатской диссертации), И. В. Нестьев, Ю. В. Келдыш, А. И. Кандинский (история музыки), В. О. Берков, С. С. Скребков (гармония), В. В. Протопопов (полифония), Л. А. Мазель (анализ музыкальных произведений), И. А. Барсова (чтение партитур), Ю. А. Фортунатов (инструментовка).
      В 1963 г. окончила аспирантуру Московской консерватории. Рано, еще в годы учения на фортепианном отделении училища, сделав выбор в пользу музыковедения, Царёва не забывает своей первой специальности, она  и по сей день выступает в качестве пианистки в ансамблях с певцами и инструменталистами.
В течение многих лет Екатерина Михайловна занимается просветительской деятельностью, организует лекции-концерты в Университете музыкальной культуры, выступает на радио и телевидении, с открытыми лекциями и докладами в Москве, Санкт-Петербурге, Смоленске, Перми, Клину, Краснодаре, Минске, Кишиневе, Тбилиси, Бишкеке. Осуществила ряд аудиозаписей бесед о творчестве различных композиторов.



    Концерт прошёл при полном аншлаге. Был продемонстрирован высокий стандарт музыкального исполнительского мастерства (оркестрового и сольного) молодых музыкантов. Слушатели с необыкновенной теплотой восторженно встречали всех участников юбилейного концерта, долго не смолкали бурные овации после каждого программного выступления. По окончании концерта, слушатели аплодировали стоя, долго не желая расходиться. Состоялась счастливая встреча слушателей и зрителей с молодыми, талантливыми музыкантами Камерного оркестра Московской консерватории, под руководством молодого, талантливого дирижёра Феликса Коробова.



    Хочется от всей души пожелать  всему молодому, одарённому музыкальному коллективу Камерного оркестра Московской консерватории новых творческих музыкальных успехов всего коллектива и каждого музыканта в отдельности.

Александр СИГАЧЁВ,
Член Союза писателей России (МГО СПР), поэт, главный редактор журнала МФК «Юная Росса Юнеско»».
   

четверг, 17 ноября 2011 г.

ПЕТРУШКА. Александр СИГАЧЁВ


 
 Музыкальный кукольный спектакль для взрослых и детей


 Действующие лица и исполнители:

Кукольник, ведущий кукольный спектакль (словесный и песенный тексты ведутся кукольником от лица Петрушки);
Шарманщик, исполнитель словесного и песенного текстов от лица кукол;
Петрушка, кукла в красной рубахе и в колпачке с кисточкой;
Карабуш-Барабуш, актёр, исполнитель роли главного злодея;
Владельцин, двулицый актёр, директор рынка-базара;
Глиняный офицер, актёр с горшком на голове; в руке – штык на палке;
Грабензон, продавец «целебных» мазей, одурачивающий покупателей;
Черепаха, актёр в роли черепахи, на спине сооружён панцирь;
Попугай-Кеша, актёр в роли попугая с большим кольцом в руках, пустозвон;
Барбоска, актёр в маске собаки (играет роль цепного пса);
Волк, юный актёр в маске волка;
Лиса – девочка в маске лисы;

                                       ДЕЙСТВИЕ  ПЕРВОЕ

                                         КАРТИНА ПЕРВАЯ

    Начало осени. На лесной опушке повстречались волк и лиса.
Л и с а  (заискивая перед волком) Здравствуй, куманёк-волчок!.. Как ты живёшь-поживаешь? Чай, горя не ведаешь, не знаешь?..
В о л к  (вздыхая) Ох, лисичка-сестричка, твоими словами бы сытым быть, да приходится с голодухи-то зверем выть... Если бы, лисонька, ты только знала, как мне зайчика русого скушать хочется, да попробуй его  найди... 
Л и с а  (сочувственно)  Да, куманёк, зайцы-русаки в нашем лесу боль- шая редкость, разбежались они – куда глаза глядят, а те, что остались, следы свои так запутывают, что даже я их не могу распутывать... Но у нас ведь есть немало других зверей (начинает перечислять зверей лесных, загибая пальцы на своей лапе): белки, бобры, лоси, черепахи, кабаны...
В о л к (перебивает лису) Всё это не то, кума... Белки живут в дупле - высоко, бобры обитают в воде - глубоко, у черепах такие панцири, кото- рые мне не по-зубам; про лося ты мне лучше и не напоминай, у меня с  самой весны на скуле оскомина набита его копытом, а от клыков кабана у меня все бока распороты и не заживают... Вот полюбуйся (показывает лисе свой ободранный бок)
Л и с а (говорит с притворством) Ой-ё-ёй, как ты только терпишь, кума- нёк, береги себя, ведь кабан такой жестокий, что помилуй Бог; он ведь и всю кожу содрать может...
В о л к  (грустным тоном) Что же делать мне, лисонька, придумай что-нибудь. Поверь, что мне так есть хочется, что лучше и не спрашивай...
Л и с а  (пытается успокоить волка) Говорят, что голодать полезно.       
В о л к  (с обидой в голосе) Какая может быть польза, кумушка, если у меня с голодухи живот к спине прилипает? (вдруг волк увидел черепаху, которая на своей спине несла сундук; волк обращается к лисе) Ой, кумушка, полюбуйся: черепаха к нам с сундуком пожаловала...
Л и с а  (говорит в сторону) Может быть нам доведётся чем-то вкуснень- ким поживиться. Сундук можно сдать в ломбард, и на вырученные деньги купить что-нибудь съестное (обращается к черепахе с притворством) Здравствуй, черепашенька! Куда это ты направляешься с тяжёленьким сундуком на спине? 
 Ч е р е п а х а  (ставит сундук на землю, говорит простодушно) Ох, уста- ла я, милые мои, спешу в театр Петрушки, боюсь опоздать к началу  представления; ведь в этом сундуке у меня Петрушка все другие куклы необходимые для спектакля...
Л и с а  Можно заглянуть в сундучок, хоть одним глазком?..
Ч е р е п а х а   Этот сундук, который подарила мне моя бабушка, с секретом и закрыт от посторонних глаз...
В о л к  (обращается к черепахе) Ты ведь наверняка знаешь, как он открывается?
Л и с а  (подходит ближе к черепахе) Ты ведь откроешь нам секрет этого замка?.. (черепаха задумалась)
В о л к  (говорит черепахе недружественным тоном)  По-добру, по-здоро-ву открывай свой сундук. Всё равно тебе деваться от нас некуда...     
Ч е р е п а х а (отвечает спокойно) Так и быть: я открою вам свой завет- ный сундук, но при условии, что вы не станете трогать театральных ку- кол ни лапами, ни клыками...
    Достаёт у себя из кармана волшебный фонарик, освещает им сундук. Играет музыка, крышка сундука открывается.
    Волк  и лиса устремились к сундуку, запустили в него свои лапы и стали рыться в нём, отталкивая друг друга. Черепаха направила на них луч света от волшебного фонарика. Волк и лиса опустились на землю и легли неподвижно; в своих лапах они держали куклы - волка и лисы.
  Ч е р е п а х а  (размышляет вслух) Придётся мне теперь идти к рынку по окружной дороге, иначе не миновать беды (взяла из лап волка и лисы  куклы и положила их в сундук, закрыла крышку, и унесла его со сцены на выход через зрительный зал. Волк и лиса некоторое время  лежали на сцене неподвижными, но вскоре поднялись на ноги...)
В о л к  (обращается к лисе) Как ты думаешь, лисонька, в какую сторону ушла черепаха?..
Л и с а (пожимает плечами) Я так думаю, куманёк: «Куда она вначале шла, туда и теперь пошла...»
В о л к  (говорит решительно) От нас далеко не уйдет своими черепашими шагами (поспешно убегают за кулисы)
                                                                          Занавес опускается. 


КАРТИНА ВТОРАЯ

   Сооружена небольшая игровая сцена с возвышением, вокруг которой можно ходить артистам по основной сцене. На фронтовой  части игровой сцены укреплён плакат с надписью «Рынок-базар». Сцену с двух сторон освещают два фонаря. На основной сцене расположились шар-
манщик, кукольник и несколько подручных актёров. Все с нетерпением ждут черепаху и сундук с куклами.
П е р в ы й   а к т ё р (говорит с досадой) Сколько можно ждать нашу черепаху с игрушками; уже незамедлительно надо начинать представ-ление, а её всё нет и нет...
В т о р о й   а к т ё р (говорит в тон первому) Нашей черепахе только за серьезными болячками ходить, все были бы весь свой век здоровы.
П е р в ы й   а кт ё р (обращается ко второму актёру) Ты только посмот- ри: солнце уже высоко поднялось, публика валом валит, самое время  зазывать честной народ на наше представление, а у нас тут ещё и конь не валялся...
К у к о л ь н и к  (обращается к актёрам) Друзья, начнём наш спектакль  на свой страх и риск; какое-то время продержимся на сцене без кукол, а там, глядишь, и черепаха прибудёт. Ждать больше мы не можем (заигра-ла шарманка, шарманщик запевает песню, актёры вторят ему припевом)
Солнце всходит у наших ворот,
Зашумел на базаре народ...
Ночь прошла, полным ходом рассвет,
Жаль, что кукол всё нету и нет?..

Припев:
Мы не можем прожить без мечты,
Что ты, сказка, всё около бродишь?
-Эх, шалунья, неужто и ты,
Стороною нас тоже обходишь?..
(послышался пронзительный голос Петрушки из самой глубины сундука бабушки-черепахи)
П е т р у ш к а   (кричит) Держитесь, братцы, я уже совсем близко!.. (песня зазвучала с новой силой, куплет уже запевал Петрушка, пусть пока ещё из тёмных глубин темницы-сундука, но песня уже обрела новые крылья)

Ярче, Солнце, над нами свети!
Веселее, шарманка, играй!
Дальше - шире дороги-пути,
И на сердце уж песенный рай!..

Припев:
Без мечты больше жить не хотим,
Жить без сказок, друзья, мы не можем;
Эй, Петрушка, живей выходи,
Запевай, а мы дружно поможем!..
   На подмостках небольшой игровой сцены появилась черепаха. Она пос- тавила свой сундук на сцену, включила свой волшебный фонарик, заиграла музыка, открылась тяжелая крышка сундука. Кукольник достал из сунду- ка Петрушку, поднял его высоко над своей головой, и долгожданная кукла заговорила, запела и заплясала...
П е т р у ш к а  (закричал пронзительно) Начинаем наше представление! Эй, народ, подходи! Мы покажем вам такой Париж, глянешь, сразу уго- ришь! Любо, недорого, мило! Не проходите, люди добрые, мимо! Откры- ваем наш, народный балаганчик! Веселей играй, шарманка, пой, шар- манщик!.. Русский рынок открывается! Наша сказка вековая продолжа- ется!.. (поёт песню «На базаре диво!..» на мотив тульских страданий)
На базаре диво! Да, на базаре диво!
Среди торгу били в било!..
Барабаны били! Э-эх, барабаны били -
Народ собирали, указы читали:
- Весь люд народный, никуда не годный –
Ни туда!.. Ни сюда!.. Ни для службы, ни для труда!..
Ни работать, ни пахать, не служить, ни в било бить!..
Ни сеять, ни жать, ни петь, ни гулять,
Ни плясать, ни детей рождать!..
А только есть, цигарку сосать, да вино лакать;
На печи валяться, с женой огрызаться!..
   (Петрушка снял свой колпак, замахал им, прокричал на всю Ивановскую)
Э-эх, ма!.. Пойдёт песня сама!..
Пойдёт песня и эдак и так, что траву не коси –
Сама трава-отава ляжет,
Как народ-то свой норов покажет:
Горазд мужик и сеять, и пахать,
Петь, гулять и плясать...
Ведь мужик-то наш – хоть куда:
Незаменим ни для службы, ни для труда!..
Да что ли этот указ нам беда,
Дамы-мадамы и гуси-господа?
Мы и не такие брали города!..
А ну-кась, подайте балалайку сюда!..
(играет на балалайке, пляшет и поёт на мотив русской народной песни «Калинка»
Уж и где же это видано,
Уж и где же это слыхано,
Чтобы курочка бычка родила?
Поросёночек яичко снёс?
Да не где это не видано,
Да нигде ж это не слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросёночек яичко снёс...

Уж и где же это видано,
Уж и где же это слыхано,
Чтобы мыши напугали кота?
Что б ерши изловили кита?
Да нигде это не видано,
Да нигде ж это не слыхано,
Чтобы мыши напугали кота,
Что б ерши изловили кита...

Уж и где же это видано,
Уж и где же это слыхано,
Чтоб букашки, таракашки, муравьи -
Побороть бы великана смогли?
Да нигде это не видано,
Да нигде ж это не слыхано,
Чтоб букашки, таракашки, муравьи,
Побороть бы великана да смогли...

Уж и где же это видано,
Уж и где же это слыхано,
Чтобы месяц ниже туч гулял?
Чтоб гнусавый - Русака побеждал?
Да нигде это не видано,
Да нигде ж это не слыхано,
Чтобы месяц ниже туч гулял,
Чтоб гнусавый Русака побеждал...

Да нигде это не видано,
И слыхать о том - обидно нам!..
Ш а р м а н щ и к (заиграл на шарманке и запел Петрушке в тон)
Ой, Петрушка, твои песни хороши!
Ой, поёшь ты, да и пляшешь от души...
Глянь, народ-то наш послушать собирается,
Петь-плясать нам на Руси не возбраняется...

Э-эх, топни-ка, притопни-ка, нога!
Э-эх, топни-ка, притопни-ка, друга!..
Схватим, Буша-Барабушу за рога,
Если наша жизнь ему недорога!..
   Петрушка напелся, наплясался, сел отдохнуть. Появляются двое ряже-ных мужиков, приводят на верёвочке осла, наряженного в лохмотья
П е р в ы й   м у ж и к  (обращается к Петрушке) Погляди-ка сюда, Пет- рушка, осёл-то наш, хоть и наряжен, как жених, но босой и голодный и в горле у него от тяжёлой работы пересохло. Скажи: «Обязан ли осёл ишачить?»
П е т р у ш к а  (обращается к двум ряженым мужикам) А нельзя ли, ска- жите мне, люди добрые, взглянуть на невесту этого осла?
В т о р о й  (отвечает Петрушке со смехом) Жена-то у него красавица-овца, ни рогожи, ни сарая, ни крыльца; показаться здесь всем людям добрым нам, - насмерть мучает её и стыд и срам...
П е т р у ш к а  (громко провозглашает) Я приказаваю-повелеваю: перво-наперво - за счёт царёвой казны жениха обуть, нарядить, досыта накормить и в честь помолвки от души напоить; повелеваю также: от нашего собрания назначить старшого, пусть он следит, чтобы нашему мужику на Руси хорошо было жить, отныне запрещаю нашим ослам задарма ишачить и заморским господам служить...
                                                                                 Занавес опускается


                                         ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

                                          КАРТИНА ТРЕТЬЯ    

   В доме городского собрания заседают: глава – Карабуш-Барабуш, директор рынка - Владельцын, глиняный офицер со штыком на палке, торговец мазями – Грабензон, попугай – Клювик.
К а р а б у ш – Б а р а б у ш (с важным видом) Итак, господа, предлагаю такое вынести решение нашего высокого собрания: 1. Кукольника, шарманщика и Петрушку надо отправить в темницу;
2. У черепахи изъять сундук с игрушками и  волшебный  фонарик, а из  самой черепахи сварить суп; 3. Сундук с игрушками порубить на дрова и продать в Англию для растопки каминов; 4. Волшебный фонарик черепахи передать мне, как музейный экспонат; 5. Игрушки отправить на мою вешалку в загородной резиденции; 6. Провозгласить Народным артистом говорящего попугая Клювика; 7. Ведущим нового музыкального театра назначить весёлого и находчивого торговца мазями Грабензона; 8. Для новой театральной труппы собрать всю нечистую силу: кикимор болотных, леших, водяных, колдунов, ведьм и колдуний, бесов и сатанистов. Если всем им хорошо заплатить они такое шоу покажем, что всем чертям тошно станет... (окинул всех присутствующих мутным взором) Какие у вас, господа, будут мнения на этот счёт?
Г р а б е н з о н  (говорит вкрадчивым голосом) А как мы поступим с почтенной публикой, если она будет с нашими предложениями не согласна?..
К а р а б у ш – Б а р а б у ш  (после недолгого размышления) Пусть заслуженный попугай Клювик на базаре распространит такую рекламу: «Или мы, или большой костёр, выбирайте, а то прогадаете!..»
    Если, господа, у вас больше нет вопросов, то откупоривайте и наливайте (наливают вино в бокалы, пьют).
В л а д е л ь ц и н  (говорит с жаром) Позвольте, господа, мне спеть песню, о Петрушке (исполняет песню «Петрушка», слова В.Татаринова;  все присутствующие подпевают ему в припеве)
За рекою рябина,
Над рекою ветла...
Я тебя разлюбила,
А забыть не смогла.
Ах ты, Петя Петруша,
Что случилось со мной?
Вот какая петрушка!
Вот Петрушка, какой!

Сколько разного было,
А всё было всерьёз.
Потому и обидно,
И досадно до слёз.
Заманила подружка,
Поманила рукой...
Вот какая петрушка!
Вот Петрушка, какой!

Как живёшь ты, мой милый,
На чужом берегу?
Я тебя бы простила,
А себя - не могу.
Да, любовь не игрушка –
То с одной, то с другой...
Вот какая петрушка!
Вот Петрушка, какой!

За рекою рябина,
Над рекою ветла...
Я тебя разлюбила,
А забыть не смогла.
Ты послушай, послушай:
Ты верни мне покой,
Вот какая петрушка!
Вот Петрушка, какой!
   Все присутствующие громко аплодируют.
К а р а б у ш – Б а р а б у ш (довольный потирает руки, обращается к высокому собранию) Господа, я предлагаю: за хорошее исполнение песни вручить Владельцину специальную медаль имени Карабуша-Барабуша (все присутствующие громко аплпдируют). А теперь, господа, скажу слово по нашему рыночному, базарному делу. Пора эту комедию закрыть на счёт «Раз-два!..» Петрушку и шарманщика незамедлительно арестовать и посадить в тюрьму, также поступить и со всеми остальными, кто их поддерживает. Поручим это важное дело нашему глиняному офицеру со штыком на палке, а в помощь ему выделим лягавую Барбоску. Надеюсь, что наш бравый офицер справится с этим делом на счёт «Раз-два!..».  Как только будет сделано это дело, я обещаю, что лавров нам на всех хватит (смеётся своей удачной шутке, все аплодируют и уходят за кулисы)


                                  КАРТИНА ЧЕТВЁРТАЯ

   На игровой сцене театра Петрушки слышатся разноголосый говор, смех, шутки, играет шарманка. Кукольник поднимает Петрушку всем на обозрение. Петрушка в своих руках держит палку.
Ш а р м а н щ и к  (обращается к Петрушке) Скажи, Петрушка, что это у тебя за дубинка в руках? Для чего она тебе нужна?
П е т р у ш к а   Это не дубинка, а дирижёрская палочка – рябинушка;
про неё у нас даже песню сложили, вот послушайте (исполняет русскую народную песню «Рябинушка», дирижирует своей дубинкой; все подпевают Петрушке в припеве)
Эту песню запеваю
Песнь любимую мою,
И всегда с ней припеваю
Про рябинушку мою.

Припев:
Э-эх! Ты, рябинушка моя,
Э-эх! Ты, кудрявая моя.
Раскудряв, кудряв, кудряв,
Эх, раскудрявенькая!..

Стоит гордо высоко
Вся ветвями сплетена,
И над рощей высоко
Поднимается она.

Припев:

Нынче ягод было мало,
Не видал я ни одной,
И сестра не настояла
Мне рябиновки родной.

Припев:

Э-эх! Пойду я во долину
Заломлю мою рябину,
Да взмахну туда-сюда!..
                                Э-эх, держитесь, господа!..

                                Припев:
  Послышался собачий лай. Появился глиняный офицер; в одной руке у него – палка со штыком, а во второй руке он держит собаку Барбоску.
П е т р у ш к а  (говорит глиняному офицеру с досадой) Эх, господин глиняный офицер, такую хорошую песню испортил, что мне стало обидно даже...
Г л и н я н ы й   о ф и ц е р  (говорит командирским голосом) Все слушайте мою команду: кукольник, шарманщик и Петрушка, собирайте свой театральный сундук с куклами и следуйте за мной – «Раз-два!..»
П о п у г а й    К л ю в и к (оглашает на весь рынок)
Я - попугай на язык остёр –
Скоро вы все обо мне узнаете...
Выбирайте народ: «Мы, или костёр...
Выбирайте скорее, а то – прогадаете!..»
П е т р у ш к а  (продолжает петь свою песню «Рябинушка»)
Эту песню запеваю
Песнь любимую мою,
И всегда с ней припеваю
Про рябинушку мою.

Припев:
Э-эх! Рябинушка моя,
Э-эх! Ты кудрявая моя,
Раскудряв, кудряв, кудряв,
Э-эх! Раскудрявенькая!..
Г л и н я н ы й   о ф и ц е р  (ругается сердито) За такие вот песни, за всю такую вот кутерьму, всех вас вместе «Раз-два!..» - отведу в тюрьму...
П е т р у ш к а    Хорошенькая история!.. Не много ли нам чести:  сидеть  на вашем месте?..
   Г л и н я н ы й   о ф и ц е р (натравливает свою цепную Барбоску на Петрушку) Взять, Барбоска! Взять Петрушку! Волоки его в кутузку!.. Собака схватила кукольника зубами за штанину, пытается стащить его с малой игровой сцены. Петрушка ударил Барбоску по голове свой дубинушкой-рябинушкой. Собака упала на сцене кверхе лапами. Глиняный офицер бросил свою палку со штыком и наперегонки с попугаем Клювиком пустились наутёк.  Петрушка бежал за ними следом, и лупил их по очереди своей дубинкой до тех пор, пока они не скрылись за кулисами. Петрушка возвращатился на малую игровую сцену, и продолжил припев своей любимой песни «Рябинушка», все присутствующие ему подпевали:
Э-эх! Рябинушка моя,
Э-эх! Ты кудрявая моя.
Раскудряв, кудряв, кудряв,
Э-эх, раскудрявенькая!..
                                                                           Конец спектакля.
                    
                   

воскресенье, 6 ноября 2011 г.

Новое о сотворчестве в драматургии. Александр СИГАЧЁВ



   Если действительно существует в мире чудо, то оно случилось прошлой весной в университете музыкальной культуры в Москве. Случилось два театральных события, скрасивших моё отношение к современному театру вообще и его виртуальному восприятию в частности.
    Мне посчастливилось от Университета  музыкальной культуры осуществлять фотомонтаж и съёмку видеофильмов театральных спектаклей:
«Евгений Онегин» - 
(http://muzros.blogspot.com/2011/05/blog-post.html);
«Танец, опера, драма» - 
(http://muzros.blogspot.com/2011_05_01_archive.html).

Это дало мне счастливую возможность познакомиться с руководителем Московского музыкального общества «Танец, опера, драма», профессором Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского – Ждановым Владимиром Фомичом. Во время беседы с Владимиром Фомичом в его театральной студии при консерватории,  у нас наметилось реальная перспектива театрального сотворчества.
   Жданов Владимир Фомич (доктор искусствоведения,  заслуженный артист России, профессор, руководитель новой театральной школы – «Виртуалистика» [1] - http://www.mosconsv.ru/ru/person.aspx?id=8701



 посвятил меня в таинства своих замыслов в новом направлении театрального искусства – виртуальный театр.
    Среди всего многообразия видов искусств, театр следует рассматривать главным. Театр включает в себя весь спектр творческого многообразия; в нём живописец находит полное удовлетворение своему таланту (оформление декораций). Здесь и музыканту, и композитору, и певцу - сфера приложения своего таланта не ограничена; здесь находит благодатное поле, для воплощение своего замысла: и актёр, и художественный руководитель постановщик, и сценарист, и драматург, и поэт.
    Найдут своё достойное место в музыкальном театре и музыкальный оформитель, и осветитель, и фотограф, и кино-монтажник. Здесь могут полностью раскрыть свои творческие возможности и оркестр, и хор, и балет. Самое главное, что всех объединяет любовь к искусству, все творят одно – духовность и красоту.  
    В последнее время отчётливо выкристаллизовывается театральное сотворчество в рамках Союза писателей России. Творческое многообразие театрального сотворчества объединяет писателей, в том числе, из среды молодёжи, что способствует формированию у одарённой молодёжи целостного восприятия мира, у них прививается художественный вкус и любование красотой и гармонией мира, это помогает им обрести свой стиль в жизни, находить в нём смысл и вдохновение. Сама постановка театральных пьес, как законченный ансамбль творческого многообразия – это целебное звучание духовности и красоты; этот целебный источник помогает юным талантам обрести свой вдохновенный смысл жизни.
      Театр – искусство многогранное, включающее литературу, музыку, изобразительное искусство, технику. В настоящее время театр обнаруживает всё более прочные связи с виртуальной реальностью. При этом зритель перестаёт ощущать себя внешним наблюдателем, он включается в виртуальное театральное действо, воспринимает его, как настоящую действительность. Взаимное сближение театра с виртуальной реальностью, с участием в нём наряду с живыми актёрами, виртуальных актёров [2] представляется реально достижимой в век развитых компьютерных технологий.
    Собственная новая поэтика и драматургия сотворчества формирует новые цели и задачи театрального представления. Новые технические приёмы театра, позволяет формировать новые взгляды на его природу.
    Театр следует рассматривать, как самостоятельную реальность в противопоставлении эмпирической реальности. Здесь искусство есть не подражание природной действительности, но дополнение действительности, при освобождении духовной энергии человека. Театр – это инструмент создания пространственно-временных реалий, наполняемых поэтическим озарением сотворчества. Театр позволяет протянуть связующую живую нить от наскального доисторического живописного искусства, к современной театральной сцене, через компьютер и киноэкран. Здесь зритель устремляется из реальной жизни к жизни на виртуальной сцене. Реальность человеческого бытия устремляется в другую реальность – театрального представления.  
    Театр – это полноправная, самостоятельная реальность, подобие сновидениям. Задача театра, создание такой особой реальности, непривычной для повседневной жизни. Виртуальный театр способен подарить зрителю сказочный, но подлинный мир, соприкасающийся с реальным миром.
    Несмотря на то, что театр в значительной степени подчинён литературному тексту, он способен развернуть литературно-художественные рамки до виртуальных представлений реальности. Современный театр способен устранить разрыв между актёром и зрителем, вовлекая зрителя в театральное действие с использованием новых компьютерных технологий. При этом не только театральное представление может воздействовать на зрителя, но и реакция зрительного зала влияет на игру актёров. Это предполагает объединение театрального пространства сцены со зрительным залом. Спектакль охватывает весь зал театра, погружая зрителя в атмосферу света, образов, движений и звуков, так что между жизнью и театром устраняется разрыв, создаются живые связи.
    Широкое использование проекций сценических действий виртуальной реальности на киноэкран (в качестве второй сцены) увеличивает размерность театральных представлений, например, изображение внутреннего мира героев на экране, его мыслей, снов и т.п.
    Использование виртуальных декораций (световые декорации), позволяет отказаться от громоздких, дорогих, немобильных декораций и расширить художественные формы в сфере изобразительного и драматического искусств. Виртуальную реальность в театральном действии можно использовать в более значительных «дозах», не опасаясь становлению во весь рост нового вида искусства, по типу возникновения кино в своё время.
    Сотворчество (в том числе и соавторство) в драматическом театральном искусстве,  получает новое оригинальное развитие, когда сценарии и либретто пишутся двумя авторами совместно, например, с чередованием написания отдельных сцен или актов. Отдельный сайт в глобальной сети интернет - Экспериментальный театр сотворчества «ЭКТЕСО» создан специально для этой цели. Остаётся пожелать счастливой встречи читателей и зрителей с литературно-художественным сотворчеством участников «ЭКТЕСО».



[1] В виртуалистике считается, что порожденное обладает таким же статусом реальности и истинности, как и порож­дающее, что временность существования не делает событие менее существенным, чем породившее его «начало». Мир в целом, как и любая его часть, видится таким, в котором события порождаются, действуют, са­ми порождают другие события, умирают, или включа­ются в другие события и т.д. – и все это реально суще­ст­вует. Мир получается многослойным, сложным, непо­стоянным, в котором все время порождаются и уми­рают его части и даже целые слои
[2]  Виртуальными актёрами могут легко управлять операторы (по типу кукловодов). Эти виртуальные актёры могут увеличиваться и уменьшаться в размерах в зависимости от требований сюжетной линии.


Александр СИГАЧЁВ,
член Союза писателей России (МГО СПР), поэт, драматург, к.т.н.